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Artículos y columnas, de profesores y expertos en educación. Integra Blogs de docentes con experiencias reales y consejos prácticos.
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Cristian Ramos
Profesor de Historia y Geografía de la Universidad Católica Silva Henríquez, con Magíster en Curriculun e Innovaciones Pedagógicas. Diplomado en Patrimonio Cultural, Comunidad y Cultura Local de la Universidad de Santiago de Chile. Docente de aula, realiza investigación sobre concepciones democráticas y ciudadanas entre los estudiantes.
Artículo de Cristian Ramos:

Educar en el conflicto y en la mediación escolar.

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Se invita  a la reflexión. Análisis de la película “Entre les murs” Se posee por objetivo otorgar una mirada analítica reflexiva sobre los conflictos (acciones-practicas) que se presentaron en la película “Entre les murs” y relacionarlos con nuestra experiencia docente en el momento de intervenir, mediar y trasformar los conflictos educativos. Partiremos desde la base de que ...

¿Qué aportan los procesos educativos al desarrollo de la cultura de paz?

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Mafalda

Cabe preguntarse: ¿Qué aportan los procesos educativos a las posibilidades de convivencia pacífica en comunidades y contextos sociales, independientemente de su ámbito, al desarrollo de la cultura de paz? Los procesos educativos -formales e informales- son y serán siempre el pilar para la consecución de una cultura de paz, por ello es importante destacar que la ...

TALLER: EL CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO, por Cristian Ramos

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blog

Aplicación a la ciudadanía y a la democracia. La propuesta de Taller, se aplicó por más de tres años consecutivos en el Colegio Cristóbal Colón  de la comuna de Conchalí Frente a los diversos movimientos sociales que ha experimentado nuestra sociedad, principalmente los movimientos estudiantiles, en los cuales todos nos hemos involucrado y hecho parte, cabe preguntarse ...

Comunicación efectiva dentro de la organización escolar

blog 08.04.13

La problemática tratada surge de la incertidumbre frente a los nuevos desafíos y constantes trasformaciones que experimenta nuestra sociedad, afectando los canales de comunicación dentro de  la organización escolar. Pues, cada vez se hace más compleja. Por tal motivo, Gore y Dunlap (2006: 65) postulan que “las organizaciones no son tanto el producto de un diseño ...

La mediación Escolar para Educar para la Paz, Columna de Cristian Ramos

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convivencia escolar

“La existencia del conflicto es evidente. Forma parte de la historia personal y social. La vida sin conflictos es un sueño, una ilusión de corta duración. Se aprende, se crece y se progresa a través y gracias al conflicto. Cada uno tiene sus propias aspiraciones y deseos, y con frecuencia no encontramos con que otros ...

La importancia del adulto responsable dentro del proceso de formación

Blog Docente

La familia cumple un rol fundamental dentro del proceso de socialización temprana del educando, pues desarrolla, fomenta y promueve hábitos y conductas básicas del individuo en sociedad, puesto que “Las familias son las máximas responsables de la educación, son las que primero educan y enseñan. La escuela comparte con las familias la responsabilidad de la ...

¿Estamos preparados para enfrentar los desafíos de la cultura juvenil?

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desafios cultura

Actualmente nos encontramos en un cambio de paradigma en esta compleja sociedad del conocimiento y de la información; el cual interpela a todos los sectores sociales. Por lo cual, es necesario, desde el punto de vista de la educación, la conformación de redes de trabajo, de comunicación, de intercambio y de apoyo, para lograr un ...

¿CÓMO VEO REFLEJADO EL CURRICULUM EN MI QUEHACER DOCENTE?

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docencia

¿SOBRE QUÉ MODELO TEÓRICO FILOSÓFICO, SEGÚN HABERMAS SE ENCUENTRA SUSTENTADO NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO? COMO TAMBIÉN ¿INFLUYEN FACTORES, EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRICULUM, QUE DETERMINAN SU CONFIGURACIÓN? JUNTO CON ELLO ¿CÓMO VEO REFLEJADO EL CURRICULUM EN MI QUEHACER DOCENTE?  Para reflexionar acerca de los paradigmas que alberga el concepto de currículum y relacionarlos con mi práctica ...

Educación: desarrollando concepciones de Ciudadanía y Democracia

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¿Poseemos las competencias como docentes para trabajar concepciones democráticas y ciudadanas con nuestros estudiantes? o ¿se puede fomentar el desarrollo ciudadano desde los distintos sectores de aprendizaje?, ¿el currículo realmente desarrolla un ser humano cívico? o ¿el sistema educativo evalúa a través de sus pruebas estandarizadas el desarrollo cívico de los estudiantes? Son ciertos cuestionamientos, ...

CRONOLÓGICO

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